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SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL
INSTITUTO TIA JUANA
Turno matutino
ASIGNATURA:
CIENCIAS (ENFASIS EN BIOLOGIA)
Planeación
semanal
Profesor(a):
Wendy Ruiz
Ciclo
escolar: 2015-2016
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Bloque
3
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3.-La
respiración y su relación con el ambiente y la salud.
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Competencias:
Comprensión de fenómenos y
procesos naturales desde la perspectiva científica, así como la toma de
decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la
salud, orientadas a la cultura de la prevención.
Comprensión de los alcances y
limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos
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Aprendizaje
esperado:
Reconoce la importancia de la
respiración en la obtención de la energía necesaria para el funcionamiento
integral del cuerpo humano, identifica las principales causas de enfermedades
respiratorias más frecuentes y como prevenirlas. Argumenta la importancia de
evitar el tabaquismo a partir de análisis de sus implicaciones en la salud,
economía y sociedad.
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CONEXIONES:
Español
(Redacción
de reportes de investigación)
ASPECTOS A
EVALUAR.
-Lectura
y escritura
-Portafolio
de evidencias.
-Creatividad
-Participación
-Asistencia
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SEMANA: 21
Del 25 al 29 de enero de 2016
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DÌA
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SUBTEMA:
Contenidos
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INICIO
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DESARROLLO
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CIERRE
Y TAREAS.
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MATERIAL
DIDÀCTICO
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LUNES
10:00-10:50
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Bloque 3.-
Respiración y cuidado de la salud. Evaluación primer parcial
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-Se
darán indicaciones para la resolución del examen del primer parcial.
(5
min)
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-Examen primer parcial
(40 min)
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-Los alumnos deberán entregar
los exámenes resueltos.
(5 min)
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-Pizarrón
-Plumones
-Lista o rubrica de
participación en clase
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MARTES
10:00-10:50
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Bloque 3.- Respiración y cuidado de la salud.
Proyecto de ciencias secundaria
“Feria
de ciencias”
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-Se iniciara con la entrega de
resultados de su examen del primer parcial 3 bloque, además el profesor
revisara a detalle los errores resolviéndolos uno a uno.
(15 min)
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-El alumno deberá seleccionar
un tema en específico para la elaboración del prototipo de investigación para concurso de ciencias. Donde deberá
organizarse y ponerse de acuerdo junto a su profesor lo que se elaborara para
su previa presentación, es importante mencionarle a los alumnos el formato
que deberá tener su presentación escrita.
Trabajar
en equipo de manera ordenada
(30 min)
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-Actividad de cierre: los resultados se expondrán en
el pizarrón, el docente resolverá dudas.
(5 min)
Tarea:
Material
para elaboración de proyectos de ciencias.
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--Pizarrón
-Plumones
-Lista o rubrica de
participación en clase
-libro de texto didáctico
-Biblioteca del aula.
-Traer laptop.
-Información
del tema.
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MIERCOLES
10:00-10:50
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Bloque
3.- Respiración y cuidado de la salud. Proyecto
de ciencias secundaria
“Feria de ciencias”
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-Se
iniciara preguntándoles a los alumnos el nombre correcto que utilizaran en la
feria de ciencias. (5 min)
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-Se
procederá con la redacción de la introducción,
objetivos, formulación de hipótesis y búsqueda del marco teórico para
posteriormente plasmarlo en Word y power point será un escrito y una exposición en diapositivas.
Nota:
el profesor ayudara en todo momento para la redacción del escrito y la
elaboración de diapositivas. Trabajar en
equipo de manera ordenada
(40
min)
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-El
profesor analizara la información recabada y se les mencionaran a cada equipo
los errores que surjan en la elaboración del proyecto para posteriormente
corregir. (5 min)
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-Pizarrón
-Plumones
-Lista o rubrica de
participación en clase
-libro de texto didáctico
-Traer laptop.
-Información
del tema.
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JUEVES
10:00-11:40
(2 horas)
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Bloque
3.- Respiración y cuidado de la salud Proyecto de ciencias
secundaria
“Feria
de ciencias”
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-Se revisara que los alumnos hayan corregido
los errores resaltados en la clase anterior.
(30
min)
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-Se continuara con la elaboración
de los proyectos dándole seguimiento a la introducción, objetivos, y marco teórico.
Si hay hipótesis colocarlas en su debido orden. Trabajar en equipo de manera
ordenada.
(50 min)
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-El
profesor analizara la información recabada y se les mencionaran a cada equipo
los errores que surjan en la elaboración del proyecto para posteriormente
corregir. (20 min)
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-Pizarrón
-Plumones
-Lista o rubrica de
participación en clase
-libro de texto didáctico
-Traer laptop.
-Información
del tema.
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VIERNES
10:50-11:40
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CTE: Consejo Técnico
Escolar
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CTE: Consejo Técnico
Escolar
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CTE:
Consejo Técnico Escolar
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CTE:
Consejo Técnico Escolar
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Estrategias específicas
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Criterios de evaluación.
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-Uso de las TICS.
-Lectura y análisis
del libro de texto (oral, escrita)
-Se procederá con la
elaboración del proyectos para la
feria de ciencias realizando tres modalidades y en equipos de tres personas,
la primera modalidad se basa en elaboración de prototipos didácticos, la
segunda modalidad aparato, y la tercera modalidad es investigación donde el
alumno observara, analizara, creara, nuevas formas de aprendizaje utilizando
su creatividad, también se enlazaran con la materia de Español donde con la
ayuda de la maestra el alumno aprenderá a redactar archivos científicos. El evento
se realizara a manera de concurso la primera sede será en la institución los
proyectos ganadores irán al concurso nivel zona como premio, es importante
mencionar que todos los alumnos trabajaran en dicho proyecto para obtener además
calificación adicional al segundo parcial del 3 bloque .(Visual, Kinestésico,
y táctil)
-Respetar ritmos propios de aprendizaje. (El profesor
pondrá total énfasis en explicar las veces necesarias para su mayor
comprensión y entendimiento de cada tema que presente dificultad.)
Se
tendrá especial atención ya que su estilo de aprendizaje es por medio de
dibujos y técnicas auditivas por lo que en cada actividad se involucraran
dichas estrategias.
Especial
atención en los ritmos y tiempos de trabajos.
Especial
atención en dislexia, lectura y escritura, canalizando los datos para
trabajar de manera visual donde el alumno comprenda cada parte observada en
clase, se harán dictados y lectura en este caso.
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30% Examen
20% Tareas
20% Trabajos en clase.
10% Participación (disciplina, arreglo personal,
participación en clase)
10% Asistencia
10% Exposiciones y prácticas de laboratorio
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Proyectos:
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Portafolio de evidencia
(evidencia del aprendizaje)
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-Proyecto:
-Proyecto Para
concurso y feria de ciencias.
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-Elaboración de
proyecto de ciencias.
(Aparato, prototipo didáctico,
e investigación.)
-Redacción de una
presentación escrita en Word y también elaboración de diapositivas en power
point.
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