Planeación semanal del 6 al 10 de octubre de 2014

SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL

INSTITUTO TIA JUANA

Turno matutino  

ASIGNATURA: CIENCIAS (ENFASIS EN BIOLOGIA)

Planeación semanal

Profesor(a): Wendy Ruiz

Bloque I

La biodiversidad: resultado de la evolución

Competencias: Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica  Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente. Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico

Aprendizaje esperado: Expresar curiosidad e interés en plantear situaciones problemáticas que favorecen la integración de contenidos estudiados en el bloque. Analiza la información obtenida de diversos medios y selecciona aquella relevante para dar respuesta a sus inquietudes Organiza en tablas los datos derivados de los hallazgos en sus investigaciones. Describe los resultados de su proyecto utilizando diversos medios.

CONEXIONES: Español (Reportes de prácticas, encuestas, lectura y escritura.) ASPECTOS A EVALUAR. -Lectura y escritura -Portafolio de evidencias. -Creatividad -Participación -Asistencia

SEMANA: 8 Del 6 al 10 de octubre de 2014.

DÌA	SUBTEMA: Contenidos	INICIO	DESARROLLO	CIERRE Y TAREAS.	MATERIAL DIDÀCTICO
LUNES 10:00-10:50	. Proyecto 1 Hacia la construcción de una ciudadanía responsable y participativa.	-Para la elaboración del proyecto es necesario dar a los alumnos puntos claves para el desarrollo del mismo: 1.- Creación de un Huerto Vertical. Leer en plenaria página 52 y 53 del libro (25 min)	-Anotar en su cuaderno lo más importante y describir a las personas encargadas de cada una de las actividades del proyecto el cual consta de varias fases entre ellas está la realización de la parte de investigación oral y escrita así como la elaboración del huerto con los materiales a utilizar. (20 min)	- Los resultados se expondrán en el pizarrón, el docente resolverá dudas. Tarea: Realizar reporte de práctica #3 y 4 por vía Ed modo. -Investigar cómo elaborar y que material se necesita para la realización del proyecto bimestral.	-Pizarrón -Plumones -Lista o rubrica de participación en clase -libro de texto didáctico -Libros de la biblioteca o del aula.
MARTES 12:30-2:10	Proyecto 1 Hacia la construcción de una ciudadanía responsable y participativa.	Con la ayuda de su tarea de investigación se obtendrán ideas para armar el proyecto escrito y practico, como resultado se tendrá el material a utilizar y la organización del experimento. (40 min)	-Se continuara con la actividad como repaso la evaluación tipo pisa del libro te texto el alumno deberá contestar preguntas y realizar cuadros con ejercicios para su mayor comprensión. (40 min)	- Los resultados se expondrán en el pizarrón, el docente resolverá dudas. (10 min) Tarea: Traer el material a utilizar como lo son el caso de botellas de plástico de 2 lts. Tierra palas pequeñas para plantar Plantas pequeñas o semillas. Etc.	-Pizarrón -Plumones -Lista o rubrica de participación en clase -Libro de texto didáctico -Libros de la biblioteca o del aula
MIERCOLES 10:50- 11:40	Proyecto 1 Hacia la construcción de una ciudadanía responsable y participativa.	Se continuará la lectura del libro con las actividades propuestas de la fase 3 del proyecto pág. 54-55 donde se elaborara un guion de preguntas para analizar si el proyecto del huerto vertical es sustentable y qué relación tiene con la biodiversidad. (25 min)	-El alumno deberá realizar un cuadro donde se coloquen las ventajas del proyecto y del como ayuda al medio ambiente y a la economía y el ahorro de recursos. Con la ayuda del libro. (20 min)	- Los resultados se expondrán en el pizarrón, el docente resolverá dudas. (5 min)	-Pizarrón -Plumones -Lista o rubrica de participación en clase -libro de texto didáctico
JUEVES 7:50- 8:40	Proyecto 1 Hacia la construcción de una ciudadanía responsable y participativa.	-Dentro de la pág. 56 del libro el alumno preparara el material necesario para elaborar el proyecto con la ayuda de un mapa mental y el registro de la información recopilada. (25 min)	-Realizar preguntas donde enriquezcan el tema de la biodiversidad y el ahorro de recursos mediante el proyecto a realizar. Pág. 56. (20 min)	- Los resultados se expondrán en el pizarrón, el docente resolverá dudas. (5 min) Tarea:   Enviar por Ed modo la portada e introducción del proyecto a realizar.	-Pizarrón -Plumones -Lista o rubrica de participación en clase -libro de texto didáctico -Libros de la biblioteca o del aula. .
VIERNES 8:40-9:30	Proyecto 1 Hacia la construcción de una ciudadanía responsable y participativa.	-Se realizara mediante lluvia de ideas un aporte de frases y palabras para la creación de los objetivos del proyecto (20 min)	-Se procederá a subrayar la información necesaria para la elaboración de los antecedentes del proyecto bimestral. (25 min)	- Los resultados se expondrán en el pizarrón, el docente resolverá dudas. (5 min) Tarea:   Enviar por Ed modo los objetivos y antecedentes del proyecto a realizar.	-Pizarrón -Plumones -Lista o rubrica de participación en clase -libro de texto didáctico -Libros de la biblioteca o del aula. .

Estrategias específicas	Criterios de evaluación.
-Uso de las TICS. -Lectura y análisis del libro de texto (oral, escrita) -Elaboración y organización de proyecto bimestral (Visual, Kinestésico, y táctil) -Respetar  ritmos propios de aprendizaje. (El profesor pondrá total énfasis en explicar las veces necesarias para su mayor comprensión y entendimiento de cada tema que presente dificultad.)	30 % examen 20% tareas 10% Trabajos en clase 10% participación (disciplina, arreglo personal, participación en clase) 10% Portafolio de evidencia 10% exposiciones 10% Practicas de laboratorio
Proyectos:	Portafolio de evidencia (evidencia del aprendizaje)
Elaboración de un huerto vertical (última actividad de bloque 1)	-Reportes de prácticas  #3, y #4 -Proyecto escrito ( portada, Introducción, objetivos, y antecedentes.)